Бұл жобада оқушыларға сандарды салыстыруға арналған тақта жасайды. Салыстыруды ойын түрінде есептеу арқылы математика сабағын қызықты өткізіп, жеңіл оқып, үйренуге көмектеседі. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 5.2 Математика тілі 1.5.2.2 “+”, “-”, “=”, “≠”, “>”, “<” белгілерін пайдалану.
Өз зоотропыңызды жасап, суреттердің қозғалыс ретін қалай “тірілтетінін” өз көзіңізбен көріңіз! Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 5.1 Күштер мен қозғалыс 1.5.1.3 Әртүрлі қозғалыс траекторияларын зерттеу және оларды сурет арқылы көрсету
Суреттерді қалай қозғалтуға болады? Read More »
Бұл жобада оқушылар қарапайым құлпынайдан ДНҚ бөліп алу секілді қызықты тәжірибе жүргізу арқылы молекулалық биология әлеміне қадам басады! Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Тұқымқуалау және өзгергіштік 7.2.4.4 генетикалық материал – хромосомалардағы дезоксирибонуклеин қышқылының (ДНҚ) рөлін түсіндіру7.2.2.1 организмдердің әртүрлі түрлеріндегі хромосомалардың санын салыстыру;
Құлпынай ДНҚ-сын бөліп алу Read More »
Таңғажайып пішіндер әлемін ашыңыз, олардан модельдер жасаңыз, қиялыңызды көрсетіңіз және нағыз шебер болыңыз! Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 3.2 Геометриялық фигураларды бейнелеу және салу 3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигураны (текше, тікбұрышты параллелепипед) жаймалау және оның моделін жинау
Өз қолыңызбен қарапайым материалдардан “Ньютон маятнигі” моделін жасаңыз және өз көзіңізбен күш пен энергияның қызықты ойынына көз жеткізіңіз! Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 5.1 Күштер мен қозғалыс 2.5.1.3 қозғалыс тудыратын күштерді зерттеу;
Курс туралы Бұл жобада оқушылар өсімдіктерді топырақсыз жасанды ортада өсіру әдісімен, яғни гидропоникамен танысады. Гидропоникалық жүйені өздігінен жасап, өсімдік өседі. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 2.1 Өсімдіктер 3.2.1.1 фотосинтез процесінде өсімдіктердің оттегін бөлуін түсіндіру 3.2.1.2 өсімдіктердің қоршаған ортаның әртүрлі жағдайларына бейімделу тәсілдерін түсіндіру (жылу, жарық және ылғал)
Гидропондық бау бақша Read More »
Осы жобада оқушылар биомедициналық инженерлердің қозғалу мүмкіндігі шектеулі жандарға протез сияқты көмекші құрылғыларды қалай жасайтындығы туралы үйренеді. Ол үшін оларға адам анатомиясы мен физиологиясынан теориялық білім қажет.
