Химия

Бұл жұмыста оқушылар қарапайым тәжірибелер арқылы тұз қышқылының негізгі химиялық қасиеттерін зерттейді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 17(VII), 16 (VI), 15 (V), 14(VІ) топтардың элементтері және олардың қосылыстары Хлорсутек қышқылы.№ 10 зертханалық тәжірибе “Хлорсутек қышқылы ерітіндісінің қасиеттерін зерттеу” 9.2.1.10 хлорсутек қышқылы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу және қолдану аясын білу

 Бұл зертханалық жұмыс барысында оқушылар, натрий гидроксиді мысалында, негіздердің басты химиялық қасиеттерін көрсететін бірқатар тәжірибелер жүргізеді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс Негіздер.№8 зертханалық тәжірибе “Негіздердің қасиеттерін зерттеу” 8.3.4.9 негіздердің жіктелуін, қасиеттерін білу және түсіну; олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

Сипаттамасы:  Зертханалық жұмыс барысында оқушылар адамның тыныс алуында болатын негізгі процестерді көрнекі түрде көрсету үшін екі қарапайым тәжірибе жүргізеді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Адам ағзасындағы химиялық элементтер мен қосылыстар Адам ағзасындағы химиялық элементтер. Тыныс алу процесі.№11 зертханалық тәжірибе “Тыныс алу процесін зерттеу” 7.5.1.3 адам ағзасының құрамына кіретін элементтерді білу (О, С, Н, N, Ca, P, K); 7.5.1.4 тыныс алу процесін түсіндіру

Сипаттамасы:  Бұл жұмыс барысында оқушылар сірке қышқылының кейбір қасиеттерін зерттейді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Оттекті және азоттекті  органикалық қосылыстар Карбон қышқылдары. №16 зертханалық жұмыс “Сірке қышқылының қасиеттерін зерттеу” 9.4.3.22 карбон қышқылдарының құрамын білу және сірке қышқылының химиялық қасиеттерін және оның қолданылуын сипаттау

Сипаттамасы: Бұл тәжірибе оқушыларға көміртектің тек көмірде ғана емес, сонымен қатар біз күнделікті жейтін тағамдарда да бар екенін анық көруге көмектеседі. Қант пен макаронды қыздыру арқылы оқушылар органикалық заттардың ыдырау процесін бақылай алады.  Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Адам ағзасындағы химиялық элементтер Ағза құрамындағы кейбір химиялық элементтерді анықтау.№ 14 зертханалық тәжірибе “Сүйек құрамындағы кальцийді анықтау”.№ 15 зертханалық тәжірибе “Азық-түлік құрамындағы көміртекті анықтау” 9.5.1.3 адам ағзасындағы кальций мен темірдің рөлін түсіндіру;9.5.1.4 тамақ өнімдерінің құрамындағы көміртекті анықтау

Сипаттамасы:  Тәжірибенің мақсаты – судың кермектігін анықтау. Оқушылар қайнату және сүзу әдістерінің ағын судың кермектігіне, оның құрамындағы минералды заттарға қалай әсер ететінін зерттейді. Нәтижелер судың сапасын бағалауға және судың әртүрлі тазалау әдістерінің тиімділігін салыстыруға көмектеседі. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Су Судың ластану себептері. Судың кермектігі.№10 зертханалық тәжірибесі “Судың кермектігін анықтау” 8.4.2.8 судың ластануының қауіптілігі мен себептерін анықтау, суды тазарту тәсілдерін түсіндіру;8.4.2.9 судың “кермектігін” анықтау және оны жою жолдарын түсіндіру;8.4.2.10 сусыз мыс (ІІ)сульфатының көмегімен суды анықтау әдістерін білу

Сипаттамасы:  Бұл тәжірибеде оқушылар сірке қышқылының кальцийдің бай көзі болып табылатын жұмыртқа қабығына әсерін зерттеп, макроэлементтің ағзадағы рөлі туралы қорытынды жасайды. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Адам ағзасындағы химиялық элементтер Ағза құрамындағы кейбір химиялық элементтерді анықтау.№ 14 зертханалық тәжірибе “Сүйек құрамындағы кальцийді анықтау”.№ 15 зертханалық тәжірибесі”Тамақ өнімдерінің құрамындағы көміртекті анықтау” 9.5.1.3 адам ағзасындағы кальций мен темірдің маңызын түсіндіру;9.5.1.4 тамақ өнімдерінің құрамындағы көміртекті анықтау

Сипаттамасы:  Жұмыс барысында оқушылар азот пен аммиак молекулаларының 3D модельдерін өз қолдарымен жасау, сондай-ақ виртуалды симуляцияны қолдану арқылы молекулалар құрылымы туралы білетін болады. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 17(VII), 16 (VI), 15 (V), 14(VІ) топтарының элементтері және олардың қосылыстары Азот. № 11 зертханалық тәжірибе”Азот молекуласының моделі”Аммиак.№ 12 зертханалық тәжірибе “Аммиак молекуласының моделі” 9.2.1.15 табиғаттағы азоттың қасиеттері мен азот айналымын түсіндіру9.1.4.6 аммиактың молекулалық, электронды және құрылымдық формулаларын түсіндіру

Сипаттамасы:  Зерттеу аясында оқушылар ақуыздың денатурация үрдісін зерттеуге бағытталған тәжірибе жүргізеді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Құрамында оттегі бар және азот бар органикалық қосылыстар Аминқышқылдар. Ақуыздар.№ 17 зертханалық жұмыс: “Ақуыз денатурациясы” 9.4.3.27 ақуыздардағы α-аминқышқылдары арасындағы пептидтік байланыстың түзілуін түсіндіру;9.4.3.28 ақуыздың денатурация реакциясын зерттеу;9.4.3.29 ақуыздардың биологиялық маңызы мен қызметін түсіндіру

Бұл жобада оқушылар қарапайым құлпынайдан ДНҚ бөліп алу секілді қызықты тәжірибе жүргізу арқылы молекулалық биология әлеміне қадам басады! Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Тұқымқуалау және өзгергіштік 7.2.4.4 генетикалық материал  – хромосомалардағы дезоксирибонуклеин қышқылының (ДНҚ) рөлін түсіндіру7.2.2.1 организмдердің әртүрлі түрлеріндегі хромосомалардың санын салыстыру;