11 сынып

 Бұл жұмыста балдыр өсімдігінің фотосинтез жылдамдығына CO₂ концентрациясы мен жарық күшінің әсері зерттеледі. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Қоректену Фотосинтездің шектеуші факторлары: жарық толқынының ұзындығы немесе жарық интенсивтілігі, көмірқышқыл газының концентрациясы, температура 11.1.2.4 – фотосинтездің шектеуші факторларын зерттеу және түсіндіру

 Бұл зертханалық жұмыста картоп жасушаларында кездесетін каталаза ферментінің әсері зерттеледі. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Молекулалық биология және биохимия Фермент пен субстраттың әрекеттесу механизмі. Ферментативті катализдегі белсенді орталықтың рөлі. Фишер теориясы. Ферменттердің иммобилизациясы. 11.4.1.2 фермент-субстрат кешенінің түзілу механизмін түсіндіру

Сипаттамасы:  Бұл жұмыста табиғаттағы жануарлардың санын анықтау үшін экологияда қолданылатын «mark-recapture» әдісі модельденеді. Оқушылар популяция дарақтарын бейнелейтін моншақтарды бірнеше рет «аулап», статистикалық есептеулер негізінде олардың санын анықтайды. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Биосфера, экожүйе, популяция Жергілікті экожүйедегі организмдердің санын және таралуын анықтауда әртүрлі статистикалық әдістерді қолдану. Жергілікті экожүйенің биоалуантүрлілігін анықтауда кездейсоқ іріктеудің маңызы. 11.3.1.3  аймақ экожүйесінің жағдайын статистикалық талдау әдістерін (Стьюдент t–χ² критерийі, χ²-критерий) қолдана отырып зерттеу.

Сипаттамасы:  Бұл зертханалық жұмыста оқушылар жасушаның негізгі органоидтарымен және олардың қызметтерімен танысады, микрофотосуреттерді талдауды, бейнеленген құрылымдарды анықтауды және олардың жасуша тіршілігіндегі рөлін салыстыруды үйренеді. Практикалық бөлім жұмыс парағындағы тапсырмаларды орындауды, жасуша сызбасын құрастыруды және органоидтардың суреттерін пайдалана отырып жасуша моделін жасауды қамтиды. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Жасуша биологиясы Жасушаның басты компоненттерін анықтау 11.4.2.1 микрофотосуреттерді қолдана отырып, жасушаның негізгі компоненттерін анықтау және сипаттау

Сипаттамасы:  Бұл жұмыста оқушылар әртүрлі қоректік орталарды (сүтті, картопты, қант-агарлы) дайындап, сүтқышқылды өнімнен микроорганизмдердің себіндісін жасап, олардың колонияларының өсуін бақылайды. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Биотехнология Микробиологиялық зерттеулердің кезеңдері. Микроорганизмдермен жұмыс кезіндегі дезинфекция және стерилизация әдістері. Қоректік орталардың түрлері және оларды дайындау. Қоректік ортаға себінді жасау тәсілдері мен техникасы. Инкубация. 11.4.3.1 микробиологиялық зерттеулердің кезеңдерін сипаттау және түсіндіру

Сипаттамасы:  Бұл сабақта оқушылар қарапайым материалдарды пайдаланып аминқышқылдарының молекулаларын мүсіндейді. Олар аминқышқылдарының жалпы формуласын құрастыруды, асимметриялық көміртек атомының болуын анықтауды және аминқышқылдарын радикалға (R) байланысты ажыратуды үйренеді. Жұмыс аминқышқылдарының құрылысын көрнекі түрде түсінуге және білімдерін бекітуге мүмкіндік береді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Аминдер және аминқышқылдары Аминқышқылдарының құрамы, құрылысы, биологиялық рөлі. 11.5.1.4 аминқышқылдарының тривиалды және жүйелік атауларын білу; 11.5.1.5 аминқышқылдары молекулаларының құрамын және құрылысын сипаттау;

Сипаттамасы:  Бұл зертханалық жұмыста оқушылар қолжетімді материалдарды пайдаланып, ДНҚ молекуласының көлемді моделін жасайды. Модель ДНҚ құрылымын және оның ұйымдасу қағидаларын көрнекі түрде түсінуге көмектеседі. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Тірі табиғат химиясы ДНҚ мен РНҚ құрылымы Биологиялық маңызы бар элементтер 11.5.1.18 ДНҚ мен РНҚ құрылымының моделін сипаттау 11.5.1.19 Биологиялық маңызы бар металдардың (темір, магний, кальций, калий, натрий) рөлін бағалау

Сипаттамасы: Бұл зертханалық жұмыста оқушылар тұрмыста кездесетін әртүрлі пластик түрлерінің қасиеттерін зерттейді. Тәжірибе олардың қыздыру және жану кезіндегі мінез-құлқын, су мен тұзды ерітіндіде тығыздығын анықтауды, сондай-ақ органикалық еріткіште (ацетонда) еру қабілетін тексеруді қамтиды. Жұмыс полимердің құрылысы оның қасиеттеріне және қолдану салаларына қалай әсер ететінін тәжірибе жүзінде көруге мүмкіндік береді.  Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Синтетикалық полимерлер Жоғарымолекулалық қосылыстар Полимеризация реакциялары 11.4.2.10 «мономер», «құрылымдық буын», «олигомер», «полимер», «полимерлену дәрежесі» ұғымдарын ажырату11.4.2.11 полимеризация реакциясының теңдеуін құрастыру және полимерлердің қасиеттерін зерттеу

Сипаттамасы:  Бұл жұмыста оқушылар глицин мысалында аминқышқылдарының химиялық қасиеттерін зерттейді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Аминдер және аминқышқылдары Аминқышқылдарының физикалық және химиялық қасиеттері. 11.5.1.4 аминқышқылдарының тривиалды және жүйелік атауларын білу 11.5.1.5 аминқышқылдары молекулаларының құрамы мен құрылысын сипаттау 11.5.1.6 алмастырылатын және алмастырылмайтын аминқышқылдарының биологиялық рөлін түсіндіру 11.5.1.7 аминқышқылдарының биполярлы иондар түзе алу қабілетін түсіндіру

Сипаттамасы:  Осы зертханалық жұмыс барысында оқушылар әртүрлі биологиялық нысандардағы (сүт, жұмыртқа ағы) ақуыздардың бар-жоғын анықтау үшін сапалық реакциялар жүргізеді. Ұзақмерзімді жоспар бөлімі Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары Молекулалық биология және биохимия Биологиялық нысандардағы ақуыздың құрамы 10.4.1.6 – биологиялық нысандардағы ақуыз құрамын анықтау