3 класс

О курсе В этом проекте ученики ознакомятся способом выращивания растений на искусственных средах без почвы, то есть с гидропоникой. Самостоятельно сделают гидропонную систему, и будут выращивать растение. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 2.1 Растения 3.2.1.1 объяснять выделение кислорода растениями в процессе фотосинтеза 3.2.1.2 объяснять, способы приспособлния растений к различным условиям окружающей среды (тепло, свет и влага)

Наша планета – Земля, и мы на ней живём. Это наш дом. В данном проекте ученики узнают, что представляет собой Земля, какое у нее строение. На основе этого, они самостоятельно сделают из бумаги настоящий глобус. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.1/4.2 Земля/Космос 3.4.1.1 объяснять и графически изображать сферы Земли

В этом проекте ученики изучат свойства воды. Исследуют одну из глобальных проблем человечества – загрязнение воды. Чтобы решить эту задачу, учащиеся сделают обычную фильтровальную установку, используя гравий-песок и активированный уголь. Таким образом, сделают очистку загрязненной воды на собственной установке. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Вода 3.3.3.4 предлагать различные способы очистки воды;3.3.3.5 предлагать собственную модель фильтра для очистки воды

В этом проекте ученики будут изучать зависимость громкости звука от расстояния между источником звука и приемником звука. И на основании этого сделают настоящий стетоскоп, через который будут выслушивать сердцебиение. А также сделают рации из стаканчиков. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.3-Звук 3.5.3.1 объяснять зависимостьгромкости звука от расстояния междуисточником звука и приемникомзвука

В данном проекте ученики изучат источники электрической энергии. Ознакомятся существующими гидроэлектрическими станциями (ГЭС) Республики Казахстан. И создадут собственный макет ГЭС из под ручных средств и исследуют принцип его работы. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.5-Электричество 3.5.5.1 определять источникиэлектрической энергии;3.5.5.2 собирать схему строения простейшей электрической цепи3.5.5.3 представлять простые электрические цепи в виде схем с указанием их элементов

В этом проекте ученики создадут игру лабиринт используя простые материалы и свойства магнитов. Этот проект представляет собой увлекательный способ изучения магнетизма. Ученики изучат как работает магнетизм и почему магниты притягивают только определенные материалы. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.6 Магнетизм 3.5.6.1 исследовать намагничивание различных металлов с помощью магнита

Вы когда-нибудь хотели скопировать рисунок, но сделать его больше или меньше? Если вы пытались создать большую или меньшую копию своей работы, вы, вероятно, поняли, что очень трудно правильно передать детали. Однако машина, называемая пантографом, могла бы помочь. Он создает копии, которые можно масштабировать вверх или вниз или сделать того же размера. В этом упражнении вы сделаете свой собственный пантограф, а затем продублируете свои рисунки. Можете ли вы понять, как он увеличивает, уменьшает или переворачивает рисунки вверх ногами? Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.4 определять направление действия силы

На этом проекте ученики сделают машину Голдберга и на его примере увидят работу силы трения, упругости и тяжести. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.1 исследовать силу упругости3.5.1.2 исследовать силу тяжести3.5.1.3 исследовать силу трения