Сведения о проекте Светофор (от рус. свет и греч. φορός — «несущий») — оптическое устройство несущее световую информацию. Светофор предназначен для регулирования движения механических транспортных средств, а также пешеходов на пешеходных переходах и иных участников дорожного движения, поездов железной дороги и метрополитена, речных и морских судов, трамваев, троллейбусов, автобусов и иного транспорта. В странах СНГ, светофор является муниципальной собственностью города.
Сведения о проекте Загрязнение пластиком – глобальная проблема, растущая в геометрической прогрессии за счёт увеличения производства и потребления пластиковых изделий. Каждый из нас может внести вклад, в прекращение загрязнения окружающей среды. На данном проекте, ученки узнают важность сохранения природы. А также, научаться делать сортировку мусора у себя дома. Из подручных материалов, сделают экобокс.
Умный экобокс с Arduino Uno Читать дальше »
Вы когда-нибудь хотели скопировать рисунок, но сделать его больше или меньше? Если вы пытались создать большую или меньшую копию своей работы, вы, вероятно, поняли, что очень трудно правильно передать детали. Однако машина, называемая пантографом, могла бы помочь. Он создает копии, которые можно масштабировать вверх или вниз или сделать того же размера. В этом упражнении вы сделаете свой собственный пантограф, а затем продублируете свои рисунки. Можете ли вы понять, как он увеличивает, уменьшает или переворачивает рисунки вверх ногами? Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.4 определять направление действия силы
Дублируйте свои чертежи с помощью машины Читать дальше »
На этом проекте ученики сделают машину Голдберга и на его примере увидят работу силы трения, упругости и тяжести. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.1 исследовать силу упругости3.5.1.2 исследовать силу тяжести3.5.1.3 исследовать силу трения
Машина Голдберга Читать дальше »
Сведения о проекте На этом проекте ученики познакомятся языком программирования “Pаscal” а также создадут свою игру.
Игра “Пинг-понг” на Pascal Читать дальше »
Информация о проекте Создавая этот проект, учащиеся изучают природу землетрясений и изучают типы тектонических плит. Будет создавать модель сейсмографа и визуализировать данные с помощью Arduino. Они также научится создавать решение для уменьшения землетрясений.
На этом проекте ученики познакомятся с развертками геометрических фигур. На уроках своими руками сделают бесконечный куб при этом научатся различать элементы фигур параллелепипеда и куба. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 3.2 Изображение и построение геометрических фигур 3.3.2.3 изготавливать развертку пространственной геометрической фигуры (куб, прямоугольный параллелепипед) и собирать ее модель
Бесконечный куб Читать дальше »
Информация о проекте C++ широко используется для разработки программного обеспечения, являясь одним из самых популярных языков программирования. Поэтому учащиеся знакомятся с языком с++ в этом проекте и учатся писать на нем код калькулятора.
Создание калькулятора на C++ Читать дальше »
Сведения о проекте В этом проекте ученики сделают колесо обозрения своими руками. И узнают как работает его механизм. Ученики не только сделают колесо обозрения, но и приобретут навыков строительной инженерии.
Колесо обозрения Читать дальше »
На этом проекте ученики узнают как ракеты отрываются от Земли. Чтобы понять как это работает сделают ракету из бумаги и запустят его используя реактивную тягу. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.1/4.2 Земля/Космос 3.4.2.1 рассказывать о некоторыхзначимых событиях в освоениикосмоса;3.4.2.2 объяснять значение космоса в развитии человечества
Космическая ракета Читать дальше »
Powered by WordPress
