В этом уроке ученики создадут и исследуют свои собственные инструменты, похожие на губную гармошку, сделанный из подручных материалов. Создание красивого шума — это не просто искусство, это еще и наука! Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.3-Звук. Классификация по громкости 2.5.3.1 классифицировать источники звукапо громкости
Сделайте Свою Губную Гармошку! Читать дальше »
Сведения о проекте Известно, то, что люди с ограниченными возможностями сталкиваются с различными социальными проблемами, особенно в сфере получения образования. Но каждый человек на нашей планете может сделать большее и превратить ограниченные возможности в безграничные с помощью инновационных и информационных технологий. В этом проекте ученики исследуют социальную проблему касательно учебно методических пособий для людей с нарушением зрения. Изучат и применят шрифт Брайля для тактильного описания периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева для людей с нарушением зрения. Кроме того, для того чтобы сделать тактильный учебный материал будут применять 3Д моделирование (на программе SketchUp) и 3Д печать.
Тактильная таблица «Периодическая система химических элементов» Читать дальше »
Информация о проекте В данном проекте ученики учатся разрабатывать систему, которая оптимизирует использование воды для выращивания растений. Учащиеся создают систему, контролирующую влажность почвы, для управления оросительным насосом. Данная “умная” система орошения ставит перед собой задачу найти решение одного из важных мировых проблем – как наиболее эффективно использовать воду через проектирование и создание рабочей системы, которая поливает культуры и максимально экономит воду. Ученики также знакомятся с использованием солнечной батареи для добычи подземной воды.
Система умного орошения Читать дальше »
Информация о проекте Данный проект охватывает основные принципы, которые необходимы для экономии воды. В первой части проекта ученики проводят расчеты по затратам и способам экономии воды. Также ученики знакомятся с концепцией сбора дождевой воды, целью которого является хранение ливневых стоков для использования в сельском хозяйстве или в бытовых условиях. Во второй части проекта ученики строят систему для сбора и последующего использования дождевой воды для полива растений.
Математика экономии воды Читать дальше »
На этом проекте мы собираемся спроектировать американские горки для шариков из трубочек. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1 Силы и движение 2.5.1.1 приводить примеры движенияразличных тел с разной скоростью;2.5.1.2 использование качественных характеристик при объяснении скорости (быстро, медленно);
Американские горки Читать дальше »
Информация о проекте Проект водопоглощающей дороги демонстрирует поглощение воды во время дождя и наводнения. В данном проекте ученики научатся разрабатывать систему, которая оптимизирует использование воды возникающей во время осадков. Данная система умной дороги ставит перед собой задачу найти решение проблемы затопления дорог во время дождей через проектирование системы которая собирает воду для последующего ее использования в хозяйственных целях.
Ученики узнают о смене дня и ночи с вращением Земли вокруг своей оси и спроектируют 3D-модель Солнца и Земли. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.3 Пространство и время 2.4.3.1 различать основные единицыизмерения времени;2.4.3.2 объяснять особенности расстоянийи времени в Космосе
Почему происходит смена дня и ночи? Читать дальше »
Сведения о проекте Зелёная химия — научное направление в химии, к которому можно отнести любое усовершенствование химических процессов, которое положительно влияет на окружающую среду.В этом проекте учащиеся проведут исследование в области зеленой экономики и альтернативных источников энергии.Кроме того, ученики самостоятельно синтезируют водород, которое в дальнейшем может использоваться в качестве топливного газа.
Зеленая химия. Альтернативное водородное топливо Читать дальше »
Информация о проекте Данный проект ставит перед собой задачу развить инженерные навыки учащихся через построение модели двигателя внутреннего сгорания. Ученики учатся объединять разные объекты в одну общую рабочую систему. Также проект предоставляет возможность увидеть применение знаний из геометрии, математики и физики на практике.
Двигатель Внутреннего Сгорания Читать дальше »
Используйте маломасштабную конвейерную ленту, чтобы создать кинематографический сцену. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1 Силы и движение 2.5.1.1 приводить примеры движения различных тел с разной скоростью;
Кинотеатр с конвейерной лентой Читать дальше »
Powered by WordPress
