STEAM лаборотория

Описание работы Данная практическая работа направлена ​​на изучение процесса транспирации растений и определение факторов, влияющих на ее интенсивность. В ходе эксперимента ученики анализируют влияние различных внутренних параметров растений на скорость испарения воды через доли их листьев. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Транспорт веществ Внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию. 9.1.3.2 объяснять сущность процесса транспирации у растений; 9.1.3.3 исследовать внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс транспирации

Сведения о работе В данной работе ученики будут изучать механизм процесса транспирации у растений. Они исследуют влияние внешних факторов на транспирацию и научатся самостоятельно делать потометр (транспирометр) – прибор для измерения скорости транспирации. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Транспорт веществ Внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию. 9.1.3.2 объяснять сущность процесса транспирации у растений; 9.1.3.3 исследовать внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс транспирации

Описание работы В данной работе ученики будут иметь возможность увидеть поперечный срез стебля растений под микроскопом. Ученики научатся самостоятельно проводить опыты по проращиванию семян. Смогут изучать и наблюдать за формированием корневой системы растений. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Транспорт веществ Стебель и корень. Внутреннее строение стебля: кора, камбий, древесина, сердцевина. Зоны корня: зона деления, зона роста, зона всасывания, зона проведения. Внутреннее строение корня: флоэма, ксилема, камбий. 7.1.3.3 исследовать внутреннее строение стебля и корня. 7.1.3.4 описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями

Сведения о работе В данной работе ученики узнают о процессе фотосинтеза и факторах, влияющих на него. Проведут исследование на влияние света, главного фактора необходимого для фотосинтеза. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Питание живых организмов Условия, необходимые для фотосинтеза 7.1.2.2 исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза

Сведения о работе В данной практической работе ученики исследуют процесс дыхания у растительных организмов Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Дыхание Дыхание растений. Дыхание семян или проростков семян. 7.1.4.3 исследовать дыхание у растений

Сведения о работе В данной работе учащиеся изучат влияние желчи на расщепление жиров при пищеварении. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Питание Эмульгирование жиров под действием желчи 9.1.2.4 исследовать процесс эмульгирования жиров под действием желчи

В данной работе ученики научатся определять наличие углеводов, жиров и белков в составе продуктов питания  Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Клеточная биология Вода и органические вещества Органические вещества: белки, жиры, углеводы в продуктах питания 7.4.1.3 доказывать наличие углеводов, белков, жиров в продуктах питания