Сведения о проекте В век технологий и развития интернета, незрячие активно пользуются возможностями виртуального общения и получения информации. На этом проекте ученики сделают трость с датчиком для незрячих людей с помощью Arduino Uno. Чтобы им было безопастно ходит по дороге.
Конструирование электронного помощника для слабовидящих с сенсорами препятствий Читать далее »
Покадровая анимация – отличный способ познакомить учащихся с миром кинопроизводства. В этом проекте ученики создадут свою анимацию используя подручные материалы.
Покадровая анимация на собственном телефоне Читать далее »
Информация о проекте В данном проекте учащиеся знакомятся с видами банковских услуг: депозитом и кредитом. Учится рассчитывать доход по формуле расчета депозита. Кредит учится сравнивать взаимные плюсы и минусы и выбирать выгодные, рассчитывая виды платежей.
Банковские услуги: депозит и кредит Читать далее »
Сведения о проекте Большая часть энергии, которую мы используем сегодня, получается из нефти и угля, но растут и объемы энергии, получаемой из природного газа. Но есть и худшая сторона этой энергии который мы используем сейчас , воздух который мы дышим приносит нашему здоровью вред. Поэтому был разработан энергия будущего. Чтобы заменить все вредные компоненты нашей планеты. И в связи с этим на этом проекте ученики сделают одну из важнейших энергий будущего “Ветряную энергию”. Ознакомятся существующими ветрогенераторами Республики Казахстан.
Проектирование макета альтернативного источника энергии — ветротурбины Читать далее »
Информация о проекте В этом проекте учащиеся создают автономный дом. Главное преимущество автономного дома-его независимость от сетей снабжения (электричество, водопровод, газ, канализация). Эта автономность обеспечивается за счет самостоятельной генерации энергоресурсов (тепла и электроэнергии) и разумного их расходования и экономии.
Модель энергоэффективного автономного дома с системой умного управления Читать далее »
Сведения о проекте На этом проекте ученики узнают как важно сохранить чистоту природы, и сделают фильтр для очистки воды. Перед учащимися стоит задача определить, какие фильтрующие материалы им следует использовать, чтобы получить чистейшую фильтрованную воду
Как сохранить воду от загрязнений? Читать далее »
Информация о проекте Идея проекта создать сайт в конструкторе сайта Тильда и добавить в него функцию для слабовидящих. Благодаря этому проекту учащиеся будут развивать свои творческие способности, получая новые знания.
Создание сайта для слабовидящих Читать далее »
В этом уроке ученики создадут и исследуют свои собственные инструменты, похожие на губную гармошку, сделанный из подручных материалов. Создание красивого шума — это не просто искусство, это еще и наука! Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.3-Звук. Классификация по громкости 2.5.3.1 классифицировать источники звукапо громкости
Сделайте Свою Губную Гармошку! Читать далее »
Сведения о проекте Известно, то, что люди с ограниченными возможностями сталкиваются с различными социальными проблемами, особенно в сфере получения образования. Но каждый человек на нашей планете может сделать большее и превратить ограниченные возможности в безграничные с помощью инновационных и информационных технологий. В этом проекте ученики исследуют социальную проблему касательно учебно методических пособий для людей с нарушением зрения. Изучат и применят шрифт Брайля для тактильного описания периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева для людей с нарушением зрения. Кроме того, для того чтобы сделать тактильный учебный материал будут применять 3Д моделирование (на программе SketchUp) и 3Д печать.
Интерактивная образовательная платформа по периодической системе Менделеева Читать далее »
Информация о проекте В данном проекте ученики учатся разрабатывать систему, которая оптимизирует использование воды для выращивания растений. Учащиеся создают систему, контролирующую влажность почвы, для управления оросительным насосом. Данная “умная” система орошения ставит перед собой задачу найти решение одного из важных мировых проблем – как наиболее эффективно использовать воду через проектирование и создание рабочей системы, которая поливает культуры и максимально экономит воду. Ученики также знакомятся с использованием солнечной батареи для добычи подземной воды.
