Этот проект дает возможность учащимся через наглядные материалы понять образ жизни, декоративную культуру и ремесленное мастерство саков. Изготавливая своими руками украшения, дети знакомятся с ювелирным искусством эпохи саков и глубже осмысливают мировоззрение древних кочевых народов. Подразделения типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Корни казахстанской истории 1.3.2.1 Описывать образ жизни саков на основе наглядных материалов.
Украшения саков Читать далее »
Календарь — это не только способ узнать дату, но и отличный инструмент для изучения структуры времени. Этот проект поможет детям понять, как устроены дни, недели и месяцы, и наглядно покажет, как они взаимосвязаны в течение года. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 1.3 Величины и единицы их измерения 1.1.3.5 определять время в часах по циферблату в 12 часовом формате/различать единицы измерения времени: минута, час, день, неделя, месяц, год; 1.1.3.1 ** различать величины времени, выбирать меры и инструменты для их измерения, производить измерения;
Создайте свой обогреватель с помощью глиняного горшка и свечи! Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.4 Тепло 1.5.4.1 определять приборы для получения тепла
Самодельный обогреватель из горшка Читать далее »
В этом проекте учащиеся создают доску для сравнения чисел. Занимательно провести урок математики, посчитав сравнение в игровой форме, поможет легко учиться. Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.2 Математический язык 1.5.2.2 использовать знаки «+», «-», «≠», «=», «>», «<» /цифры /символ неизвестного числа
Доска сравнения Читать далее »
Информация о проекте В этом проекте ученики изучат магнитизм. Определят тела обладающие магнитными свойствами. А также сделают карманный магнитный компас, который указывает соответствующий полюс. Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.6 Магнитизм. Свойства магнитов 1.5.6.1 определять тела, обладающие магнитными свойствами; 1.5.6.2 исследовать свойства магнитов
Магнитный компас Читать далее »
Информация о проекте В данном проекте ученики изучат числовые и буквенные выражения. Будут представлять и применять в виде буквенного равенства связи между сложением и вычитанием: а+b=с, c–a=b, c-b=a. На основании этого сделают таблицу сложения, для усвоения темы. Также решат уравнения способом подбора и на основе связи сложения и вычитания с числовыми и буквенными выражениями. Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 2.1 Числовые и буквенные выражения 1.2.1.3 представление и применение соотношения между сложением и вычитанием в виде буквенных выражений: a + b = c, c – a = b, c – b = a;
Таблица сложения Читать далее »
На этом проекте ученики сделают магнитный конструктор и с помощью него узнают свойства и применение магнитов. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.6 Магнитизм. Свойства магнитов 1.5.6.1 определять тела, обладающие магнитными свойствами; 1.5.6.2 исследовать свойства магнитов
Магнитный конструктор Читать далее »
О курсе В этом проекте ученики изучат важность электроэнергии в повседневной жизни людей. Таким образом, сделают открытку с горящими светодиодами. Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.5 Электричество 1.5.5.1 объяснять важность электроэнергии в повседневной жизни людей
Электричество в нашем доме Читать далее »
О курсе В этом проекте учащиеся занимаются разработкой жидких песочных часов. Создавая песочные часы, учащиеся будут понимать такие понятия, как вязкость и плотность, и понимать механизм песочных часов Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.3 Пространство и время. Измерение времени 1.4.3.1 объяснять важность времени; 1.4.3.2 определять средства измерения времени
Жидкие “песочные” часы Читать далее »
О курсе В этом проекте ученики изучат пространство и время. Узнают как в древние времена определяли время с помощью тени. Сделают собственные солнечные часы из под ручных материалов. Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.3 Пространство и время. Измерение времени 1.4.3.1 объяснять важность времени; 1.4.3.2 определять средства измерения времени
