Откройте для себя мир удивительных фигур, постройте из них модели, проявите свою фантазию и станьте настоящими мастерами! Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 3.2 Изображение и построение геометрических фигур 3.3.2.3 изготавливать развертку пространственной геометрической фигуры (куб, прямоугольный параллелепипед) и собирать ее модель
Наша планета – Земля, и мы на ней живём. Это наш дом. В данном проекте ученики узнают, что представляет собой Земля, какое у нее строение. На основе этого, они самостоятельно сделают из бумаги настоящий глобус. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.1/4.2 Земля/Космос 3.4.1.1 объяснять и графически изображать сферы Земли
Вы когда-нибудь хотели скопировать рисунок, но сделать его больше или меньше? Если вы пытались создать большую или меньшую копию своей работы, вы, вероятно, поняли, что очень трудно правильно передать детали. Однако машина, называемая пантографом, могла бы помочь. Он создает копии, которые можно масштабировать вверх или вниз или сделать того же размера. В этом упражнении вы сделаете свой собственный пантограф, а затем продублируете свои рисунки. Можете ли вы понять, как он увеличивает, уменьшает или переворачивает рисунки вверх ногами? Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.4 определять направление действия силы
На этом проекте ученики сделают машину Голдберга и на его примере увидят работу силы трения, упругости и тяжести. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.1 исследовать силу упругости3.5.1.2 исследовать силу тяжести3.5.1.3 исследовать силу трения
На этом проекте ученики познакомятся с развертками геометрических фигур. На уроках своими руками сделают бесконечный куб при этом научатся различать элементы фигур параллелепипеда и куба. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 3.2 Изображение и построение геометрических фигур 3.3.2.3 изготавливать развертку пространственной геометрической фигуры (куб, прямоугольный параллелепипед) и собирать ее модель
На этом проекте ученики узнают как ракеты отрываются от Земли. Чтобы понять как это работает сделают ракету из бумаги и запустят его используя реактивную тягу. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.1/4.2 Земля/Космос 3.4.2.1 рассказывать о некоторыхзначимых событиях в освоениикосмоса;3.4.2.2 объяснять значение космоса в развитии человечества
Вода — один из самых важных природных ресурсов в жизни человека. Где и как раньше люди могли пить чистую пресную воду? В этом проекте ученики будут отвечать на этот вопрос. Кроме того, в практической части ученики сделают один из инженерных сооружений — устройство водяного колодца. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 3.4 природные ресурсы 3.3.4.2 исследование основного состава почвы (песок, глина, отходы растения и животные, вода, воздух);3.3.4.3 определение основной собственности почва;3.3.4.1 объяснение роли почвы в жизни некоторых организмов3.4 исследование плодородия почв по составу
О курсе Задача данного проекта улучшить понимание учеников операции проводимых над числами. На первом уроке ученики составляют варианты получения числа с помощью различных чисел и операции. Далее команды учеников составляют и собирают пазл. Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 1.2 Операции над числами 2.1.2.6 выполнять устный прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток; выполнять операцию, обратную данной
О курсе На этом проекте ученики должны будут рассчитать силу упругости, и применить их в созданий катапульты. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.1 исследовать силу упругости
