Естествознание

В данном проекте ученики изучать крупные элементы земной поверхности. Исследуют причину извержения вулканов. И сделают демонстрационную модель вулкана и его извержения. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 4.1 Земля. Элементы земной поверхности 4.4.1.1 называть и характеризоватькрупные элементы земной поверхности

На этом уроке ученики узнают базовую идею машинного обучения. Ученики будут обучать машину распознавать свои лица, используя специально запрограммированный сайт.

Информация о проекте В этом проекте ученики ознакомятся способом выращивания растений на искусственных средах без почвы, то есть с гидропоникой. Самостоятельно сделают гидропонную систему, подключат к питательной среде, и будут выращивать растение.

В этом проекте учащиеся смогут создать 3D голограмму из простых материалов и понять, где ее можно использовать. Кроме того, они узнают как создать 3D голограмму желаемого изображения с помощью программы Paint. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 3.1 Обмен информацией через компьютерные сети 4.3.1.2 Используйте интернет-сервисы для решения задачи

В этом проекте учащиеся попробуют оригинальный первоисточник Казахского национального инструмента для звуковоспроизведения и понимания звуковых барьеров Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.3 Звук 4.5.3.1 исследовать и объяснять влияние определенных преград на громкость и распространение звука

На этом проекте ученики создадут покадровую анимацию на собственном телефоне. Они научатся технике создания покадровой анимации и смогут создать свою историю. Покадровая анимация — отличный способ познакомить учащихся с миром кинопроизводства.

В этом проекте ученики создают летающую бабочку. Формирует представление о бабочке. Определяет механизм полета бабочки. Кроме того, школьникам можно будет рассказать интересную информацию о бабочке в процессе создания данного проекта Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 2.2 Животные 4.2.2.7 приводить примеры животных, находящихся на грани исчезновения4.2.2.8 объяснять цели создания национальных парков и заповедников

Знаете ли вы, что на всем, к чему прикасаетесь, вы оставляете отпечатки пальцев? Если ваши руки очень грязные, это очевидно, потому что вы действительно можете их видеть. Сделайте их видимыми в этом проекте и соберите свои собственные отпечатки пальцев! Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 1.1. Роль науки и исследователей 4.1.1.1 определять актуальные направления исследований на основе собственных размышлений

В этом проекте ученики создадут игру лабиринт используя простые материалы и свойства магнитов. Этот проект представляет собой увлекательный способ изучения магнетизма. Ученики изучат как работает магнетизм и почему магниты притягивают только определенные материалы. Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.6 Магнетизм 3.5.6.1 исследовать намагничивание различных металлов с помощью магнита

Вы когда-нибудь хотели скопировать рисунок, но сделать его больше или меньше? Если вы пытались создать большую или меньшую копию своей работы, вы, вероятно, поняли, что очень трудно правильно передать детали. Однако машина, называемая пантографом, могла бы помочь. Он создает копии, которые можно масштабировать вверх или вниз или сделать того же размера. В этом упражнении вы сделаете свой собственный пантограф, а затем продублируете свои рисунки. Можете ли вы понять, как он увеличивает, уменьшает или переворачивает рисунки вверх ногами? Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения 5.1-Силы и движение 3.5.1.4 определять направление действия силы