9биологиялаб

Описание: Подготовка микропрепарата кончика корня лука для наблюдения за митозом — это увлекательный эксперимент, который позволяет ученикам своими глазами увидеть сложный процесс деления клеток. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Клеточный цикл Митоз. Фазы митоза. Лабораторная работа Исследование митоза в клетках корешка лука». 9.2.2.2 охарактеризовать фазы митоза

Данная работа состоит из инструкций построения DIY модели руки, в ходе которой ученики будут изучать механизм работы бицепса и трицепса. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Движение Работа мышц 9.1.6.1 исследовать максимальное мышечное усилие и силовую выносливость мышц руки; 9.1.6.2 исследовать зависимость работы от частоты мышечных сокращений

Лабораторная работа исследует важную биологическую роль газообразного фитогормона этилена в процессе созревания плодов. В ходе эксперимента учащиеся изучают, как этилен воздействует на созревание плодов различных растений. Они проводят наблюдения, измеряют скорость созревания плодов в различных температурных условиях и сравнивают ее с контрольными образцами.  Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Координация и регуляция Регуляторы роста и развития растений. 9.1.7.6 анализировать влияние ростовых веществ на жизнедеятельность растений

В данной практической работе ученики познакомятся с миром систематики растений, научатся определять виды растений, выявляя характерные им признаки. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Разнообразие живых организмов. Биосфера и экосистемы Использование бинарной номенклатуры для описания различных видов. 9.1.1.1 использовать бинарную номенклатуру при описании различных видов; 9.1.1.2 распознавать по отличительным признакам виды растений и животных (по определителям)

Описание работы Данная практическая работа направлена ​​на изучение процесса транспирации растений и определение факторов, влияющих на ее интенсивность. В ходе эксперимента ученики анализируют влияние различных внутренних параметров растений на скорость испарения воды через доли их листьев. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Транспорт веществ Внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию. 9.1.3.2 объяснять сущность процесса транспирации у растений; 9.1.3.3 исследовать внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс транспирации

Сведения о работе В данной работе ученики будут изучать механизм процесса транспирации у растений. Они исследуют влияние внешних факторов на транспирацию и научатся самостоятельно делать потометр (транспирометр) – прибор для измерения скорости транспирации. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Транспорт веществ Внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию. 9.1.3.2 объяснять сущность процесса транспирации у растений; 9.1.3.3 исследовать внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс транспирации

Сведения о работе В данной работе учащиеся изучат влияние желчи на расщепление жиров при пищеварении. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Питание Эмульгирование жиров под действием желчи 9.1.2.4 исследовать процесс эмульгирования жиров под действием желчи

Сведения о работе В данной практической работе ученики исследуют влияние изменений факторов таких, как температура и pH показатели на скорость действия фермента каталазы. Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Питание Механизм действия ферментов. Активный центр фермента. 9.4.1.1 изучать механизм действия ферментов 9.1.2.3 исследовать влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента