Древо жизни

Бәйтерек тіршілік ағашы

Цель проекта:

Научить детей создавать «Древо жизни» из бумажной тарелки, синельной проволоки, пряжи и цветной бумаги. Проект развивает мелкую моторику, координацию движений, творческие способности и сенсорное восприятие у детей.

Ценности:

Проект помогает детям познакомиться с символикой дерева как источника жизни, роста и силы. Он формирует эстетический вкус, развивает аккуратность и терпение. В процессе создания «Древа жизни» дети учатся работать с разными материалами, комбинировать цвета и фактуры, а также развивают усидчивость и внимательность.

Формирующие навыки:

• Мелкая моторика: скручивание пряжи, завязывание узлов, протягивание нитей через отверстия, сминание цветной бумаги тренируют точность движений пальцев.
• Креативность: дети самостоятельно выбирают цвета «листьев» и форму дерева.
• Сенсорное восприятие: работа с различными материалами (бумага, проволока, пряжа) помогает развивать тактильные ощущения.
• Координация и усидчивость: проект требует аккуратности при плетении и закреплении элементов.

Рекомендации для воспитателя:

• Перед началом расскажите детям, что дерево символизирует жизнь, природу и рост. Можно показать изображения деревьев в разные времена года.
• Объясните процесс создания проекта простыми словами и покажите готовый образец, отдельно акцентируя внимание на его частях: корни, ствол и крона.
• Помогите детям в работе с синельной проволокой и нитками, если у них возникают трудности.
• Поощряйте детей проявлять фантазию, выбирая цвета «листьев».
• По завершении работы обсудите с детьми, какое дерево у них получилось, что они чувствуют, глядя на него.

Техника безопасности в STEAM-проектах:
Перед началом работы необходимо ознакомить детей с техникой безопасности. При необходимости (если используются острые предметы) проведите краткий инструктаж.

Практическая часть

Пошаговая инструкция:
Шаг 1. Вырежьте середину бумажной тарелки, оставив только её край в форме кольца.

Шаг 2. Сделайте 5–6 отверстий в нижней части тарелки с помощью дырокола – через них будет проходить пряжа.

Шаг 3. Точно так же проделайте 10–12 отверстий в верхней части тарелки для формирования кроны.

Шаг 4. С обратной стороны тарелки прикрепите синельную проволоку с помощью скотча, формируя каркас дерева.

Шаг 5. Подготовьте несколько одинаковых по длине отрезков пряжи – их количество должно соответствовать количеству нижних отверстий.
Протяните каждую нить через одно отверстие и завяжите на конце узел. Узлы должны быть достаточно толстыми, чтобы не проскользнуть обратно через отверстия.

Шаг 6. Скручивайте пряжу, аккуратно обматывая её вокруг синельной проволоки, создавая текстуру ствола.

Шаг 7. Протяните верхние концы пряжи через отверстия в верхней части тарелки, переплетая их между собой для создания густой кроны. Одну нить можно провести через несколько отверстий. С обратной стороны завяжите прочный узел, чтобы закрепить конструкцию.

Шаг 8. Теперь нарежьте цветную бумагу на небольшие кусочки и сомните их в комочки – это будут листья или цветочки. Предложите детям самим выбрать цвета листьев и цветков, либо изобразить разные времена года. (желтое/зеленое/белое/розовое дерево)

Шаг 9. Приклейте бумажные комочки к верхним нитям, создавая пышную, яркую крону.

Готово! Дети могут повесить на стену свое творение в качестве украшения.

Заключение

Проект «Древо жизни» помог детям развить творческое мышление, мелкую моторику и координацию. Они узнали, как из простых материалов можно создать красивый декоративный элемент, и научились ценить процесс творчества.