2 сынып

Курс туралы Бұл жобада оқушылар Жердің табиғи серігі туралы біледі. Сондай-ақ Күн мен Айдың тұтылуы деген не екенін және адамдар тұтылуды көре ала ма әлде жоқпа сол жайлы білетін болады. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 4.1 Жер 2.4.1.1 жер мен Күн арасындағы байланысты түсіндіру; 2.4.1.2 Жердің табиғи спутнигін анықтау

Курс туралы Бұл жобада оқушылар қозғалыс күші деген не және ол немен байланысты екенін біледі. Олар инерция заңы бойынша қозғалатын қолжетімді материалдардан шарлардың қозғалыс макетін жасайды. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 5.1 Күштер мен қозғалыс 2.5.1.3 қозғалыс тудыратын күштерді зерттеу;

Курс туралы Егер сіз үйде ас үйде кран ашсаңыз, одан су ағып жатқанын көресіз. Судың негізгі қасиеттерінің бірі-пішінді бөлшектемей өзгерту мүмкіндігі, бұл аққыштық деп аталады. Бұл жобада оқушылар судың қасиеттері мен ағымдылығын зерттейді. Судың физикалық қасиеттері мен күйін білетін болады. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 3.3 Су 2.3.3.1 судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір форманың болмауы, аққыштығы);

Курс туралы Бұл жоба аралар мысалында табиғаттың математикалық заңдармен байланысын көрсетеді. Алтыбұрыш – алты қабырғасы бар көпбұрыш. Сабақта «Неліктен аралар ұяларын алтыбұрыш түрінде салады?» деген сұраққа жауап береді. Сонымен қатар оқушылар әртүрлі пішіндерден ара ұяларын жасап, бұрыш түрлері туралы түсініктерін жетілдіреді. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 3.1 Геометриялық фигуралар және олардың жіктелуі 2.3.1.1 жазық фигуралардың жазықтығы, бұрыштары (тік, өткір, доғал) түрлері туралы түсінікке ие болу, осы фигураларды, кеңістіктік фигураларды салу; текше, шар, цилиндр, конус, пирамида және олардың элементтерін атау; 2.3.1.2 жазық фигураларды атау, жіктеу, сипаттау, бейнелеу; қоршаған әлемдегі жазық фигуралардың мысалдарын табу

Курс туралы Жоба «Жиындар және олармен жасалатын амалдар» тақырыбын үйренудің негізін салуға арналған. Оқушылар әртүрлі өсімдіктермен танысады және өсімдіктерді екі топқа бөледі. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 4.1 Жиындар және олармен операциялар 2.4.1.3 диаграммадағы жиындар мен олардың элементтерін белгілеу, жиындардың бірігуіне және қиылысуына жиындарға элементтердің тиістілігін анықтау

Курс туралы Бұл жобада оқушылар абстрактілі ойлауды дамытады және спирограф моделін құрастыру арқылы жазық модельдеуді үйренеді. Сондай-ақ, оқушылар трафаретпен және циркульмен жұмыс істеуді үйренеді. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 4.4 Заттардың комбинациясы 2.4.4.1 қоршаған ортадағы заттардан “үш-үш” комбинациялар жиынтығын құру

Курс туралы Бұл жоба оқушыларды таразының құрылғысымен және жұмыс істеу принципімен таныстыруға бағытталған. Жобаның бірінші бөлімінде оқушылар таразы тарихымен және таразыда қолданылатын өлшем бірліктерімен таныстырылады. Жобаның екінші бөлімінде оқушылар таразы макетін жасайды. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 1.3 Өлшемдер мен өлшем бірліктері 2.1.3.1 әртүрлі өлшеу құралдарының шкалаларын бір-бірінен ажырату және шамалардың тиісті мәндерін анықтау;

Курс туралы Бұл жобада оқушылар жылыжай қағидасымен танысады және неліктен адамдар жылыжайда көкөністер мен жемістер өсіретінін білетін болады. Қолжетімді материалдардан жылыжай жасайды. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 2.1 Өсімдіктер 2.2.1.5 топыраққа күтім жасаудың маңыздылығын түсіндіру 2.2.1.6 өсімдіктерге ұқыпты қараудың маңыздылығын түсіндіру 2.2.1.4 тіршілік ету ортасына және қоршаған орта жағдайларына (ылғалға)бейімделу тәсілдері бойынша өсімдіктер топтарын салыстыру

Курс туралы Қазіргі таңда барлық есептеулер есептеу техникасының көмегімен жүргізіледі. Ал абакус зияткерлік қабілеттерді дамыту әдістемесінің басты құралы – ментальді арифметикаға айналды. Бұл жобада оқушылар қол жетімді материалдардан абакус жасайды. Абакусты тек мектепте ғана емес, үйде де қолдана алады. Үлгілік оқу бағдарламасының (МЖМБС) бөлімшелері Оқу мақсаттары 5.1 Есептер және математикалық модель 2.5.1.1 бір-екі тәсілмен орындалатын кесте, схема, қысқаша жазба түріндегі есепті модельдеу