В данной работе ученики научатся определять наличие углеводов, жиров и белков в составе продуктов питания Раздел долгосрочного плана Подразделы Типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Клеточная биология Вода и органические вещества Органические вещества: белки, жиры, углеводы в продуктах питания 7.4.1.3 доказывать наличие углеводов, белков, жиров в продуктах питания
В этой лабораторной работе вы узнаете о важных абиотических факторах окружающей среды Раздел долгосрочного плана Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Экосистемы Экологические факторы среды: абиотические (температура, свет, рН, влажность), биотические (микроорганизмы, животные, растения). Лабораторная работа Исследование местной экосистемы (на примере школьного участка)». 7.3.1.1 исследовать влияние факторов окружающей среды местной экосистемы на жизнедеятельность и распространение живых организмов
Лабораторная работа №1: Факторы природы Читать дальше »
На этом проекте ученики создадут свою разработку умного гаража, который является частью системы умного дома. В гараже будут умные ворота с дистанционным управлением и освещение с датчиком движения. Для этого ученики используют Ардуино.
В данном проекте учащиеся познакомятся с языком жестов. Научатся говорить на жестовом языке, используя дактильную азбуку. Также для закрепления знаний создадут игру в Scratch, тем самым научатся программированию с помощью блоков на базовом уровне.
В этой лабораторной работе ученики, будут знакомиться с предметами различных форм. Узнают что такое плотность, и смогуть определить плотность вещества с помошью их объема и веса. Раздел долгосрочного плана Подразделы типовой учебной программы (ГОСО) Цели обучения Плотность Плотность вещества и единицы измерения плотности Лабораторная работа №3 «Определение плотности жидкостей и твердых тел» 7.2.2.13 объяснять физический смысл плотности; 7.2.2.14 экспериментально определять плотности жидкостей и твердых тел; 7.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
Лабораторная работа №3 «Определение плотности жидкостей и твердых тел» Читать дальше »
Информация о проекте Технология солнечного отопления использует свободный и неиссякаемый источник энергии. Стоимость будет дешевле, чем использование традиционной, существующей энергии. Солнечные системы отопления поглощают тепловую энергию прямых солнечных лучей, чтобы нагревать воздух, а затем этот нагретый воздух может циркулировать по зданиям, чтобы обеспечить тепло.
Модель солнечного коллектора Читать дальше »
Информация о проекте В данном проекте ученики сконструируют макет человеческого организма, а именно сделают:– рабочую модель почек, мочевого пузыря и системы кровообращения;– а также, разберут возможные проблемы связанные функцией почек, хронические болезни почек;– и в качестве решения проблем, связанные с почечной недостаточностью, сделают аппарат искусственных почек, иными словами аппарат для гемодиализа.
Модель почек и Гемодиализ Читать дальше »
Сведения о проекте Светофор (от рус. свет и греч. φορός — «несущий») — оптическое устройство несущее световую информацию. Светофор предназначен для регулирования движения механических транспортных средств, а также пешеходов на пешеходных переходах и иных участников дорожного движения, поездов железной дороги и метрополитена, речных и морских судов, трамваев, троллейбусов, автобусов и иного транспорта. В странах СНГ, светофор является муниципальной собственностью города.
Сведения о проекте На этом проекте ученики познакомятся языком программирования “Pаscal” а также создадут свою игру.
Игра “Пинг-понг” на Pascal Читать дальше »
Информация о проекте В данном проекте учащиеся знакомятся с видами банковских услуг: депозитом и кредитом. Учится рассчитывать доход по формуле расчета депозита. Кредит учится сравнивать взаимные плюсы и минусы и выбирать выгодные, рассчитывая виды платежей.
Банковские услуги: депозит и кредит Читать дальше »
